Recrutement de 01 Consultant national - Production de Documents normatifs

Recrutement de 01 Consultant national - Production de Documents normatifs

Contract type: Consultant
Duty Station: Port-au-Prince
Level: Consultancy
Location: Haiti
Categories: Education
L'UNICEF promeut les droits et le bien-etre de chaque enfant, a travers toutes ses activites. Avec nos partenaires, nous travaillons dans 190 pays et territoires pour traduire cet engagement en action concrete, en déployant des efforts particuliers pour les enfants les plus vulnerables et les plus marginalises, pour le bien de tous les enfants partout dans le monde.

Et nous n'abandonnons Jamais!

Pour chaque enfant, de l'Espoir !

Le Projet d’amélioration de la gouvernance du sous-système de l’éducation non formelle (PAGENF) - financé par la Banque mondiale à hauteur de 2,052,495 dollars américains et mis en œuvre en collaboration avec l’UNICEF- est directement lié à la mise en œuvre du Plan décennal d’éducation et de formation 2020-2030 (PDEF) d’Haïti et vise à renforcer la gouvernance du sous-système d’éducation non formelle. Ce projet novateur tourne autour de quatre résultats : (i) les « normes et standards de gestion sont révisés pour une meilleure régulation » du sous-système (résultat 1) ; les normes et standards pour l’enseignement et « les contenus » dans le sous-secteur de l’éducation non formelle sont adoptés par les acteurs du secteur éducatif (résultat 2) ; (iii) les normes et standards pour l’enseignement et « les contenus » dans le sous-secteur de l’éducation non formelle sont adoptés par les acteurs du secteur éducatif ; (iv) un système d’équivalence pour les trois premiers cycles du fondamental est mis en application (résultat 4). Les effets immédiats attendus de ce projet sont de deux types : (i) la gouvernance du sous-secteur de l’éducation est améliorée ; (ii) les normes et standards du sous-secteur de l’éducation non-formelle sont appliqués sur l’ensemble du territoire. Le but est que d'ici à 2030, la politique de l'éducation non formelle est reconnue et appropriée par tous les acteurs et actrices du système éducatif haïtien.

Au nombre des activités relatives au résultat 1 de ce projet, il est prévu de développer un guide pour le fonctionnement et la gestion des centres d'éducation non formelle.

Il a été, néanmoins, établi, à la suite de récession de documents et d'échanges avec des acteurs et actrices du non formel qu’un embryon de ce document existe et auquel se sont adjoints d’autres documents complémentaires dont un manuel de normes et standards et que l’ensemble a été mis à disposition de la CIENF par l’UNESCO de Port-au-Prince. Mais, aucun de ces documents n’a été l’objet ni de validation ni d’appropriation. Il importe, de finaliser ces documents, de mettre en place un mécanisme favorable à leur validation et leur appropriation ainsi qu’une dynamique de formation à l'intention des 150 opérateurs des acteurs et actrices impliqués.es dans le sous-secteur d'éducation non formelle.

À la suite de la décision ministérielle du MENFP sur la redynamisation de la CIENF (Commission Interinstitutionnelle Education Non Formelle), l’intervention consistera à appuyer la CIENF, à travers un consultant spécialisé dont le mandat est de développer des documents normatifs pour la régulation du sous-système non formel.

Comment faire une différence?

Sous la supervision administrative du chef de programme Education de l'UNICEF et sous la supervision technique de la Direction Générale du MENFP, en étroite coordination avec les équipes du BSEA, de la DEF, de l’UNICEF, et des membres de la CIENF en général, le/la consultant(e) national(e) aura pour mission principale de contribuer à l’atteinte du résultat 1 du PAGENF. Plus spécifiquement, le (la) consultant(e) doit :

Organiser des ateliers d’échange, de production avec les acteurs/actrices du non formel en vue de la finalisation du guide de gestion et de fonctionnement des centres d’éducation non formelle ;
Organiser des ateliers d’échange, de production avec les acteurs/actrices du non formel en vue de la finalisation du document portant sur les normes et standards de qualité des centres d’éducation non formelle ;
Organiser des ateliers d’échange, de production avec les acteurs/actrices du non formel en vue de la finalisation d’outils de régulation du non formel dont :
La finalisation de documents portant sur les normes et le dispositif d’évaluation des apprentissages du sous-secteur d’éducation non formelle ;
L’élaboration de la stratégie d’intégration des compétences de base dans les Centres d’éducation familiale ;
La révision de documents associés aux programme cadres des CEF
La définition d’une stratégie de renforcement des dispositifs d’éducation à distance existants et la formation des moniteurs/monitrices pour faciliter la continuité des apprentissages en temps de crise
Appuyer la continuité des activités d’expérimentation en lien aux compétences de base et aux compétences professionnelles dans centres d’éducation non formelle (Centres d’éducation familiale et centres du soir) ;
Contribuer au processus de validation sociale et technique des deux principaux documents (guide d’organisation et de fonctionnement + normes et standards de fonctionnement) ainsi que les documents auxiliaires
Contribuer à la vulgarisation des documents précités
Aider la CIENF à concevoir, planifier, organiser et évaluer les activités de formation des acteurs/actrices autour de ces documents
Pour etre qualifie vous devez…

Être titulaire d’un diplôme universitaire avancé (Maitrise) dans le domaine des sciences sociales, sciences de l’éducation ou gestion de projet.
Un diplôme de licence combiné de deux années additionnelles d’expérience pertinente, soit un total de sept années d’expérience, peut être accepté.
Avoir d’excellentes capacités d’élaboration de rapports et de solides compétences en communication orale et écrite
Une maitrise du français est nécessaire. Une connaissance de l’anglais est souhaitable.
En ce qui a trait aux expériences professionnelles, le/la consultant (e) doit :

Avoir au moins cinq années d’expériences professionnelles en général dans le domaine de l’éducation et ou des sciences sociales;
Avoir des expériences professionnelles démontrées dans les projets de coopération, au moins 5 années dans la gestion des projets, de préférence dans le domaine du développement et en relation avec l’éducation ;
Avoir au moins trois années d’expériences dans le domaine de l’éducation non formelle en Haïti.
Avoir une expérience dans l'élaboration de manuels et de guide pédagogique à l'intention des groupes cibles avec une littéracie limitée ;
Avoir une solide expérience dans la production de matériels de formation et la diffusion de sessions de formation.
Les expériences professionnelles ci-dessous seront considérés comme un atout :

Avoir au moins 2 années d’expérience dans la conduite d'activités d'éducation non formelle s'alignant à la politique nationale d'éducation non formelle ;
Avoir des expériences de travail au niveau stratégique et posséder les compétences appropriées en matière de planification et d'organisation ou dans d'autres domaines liés à l'analyse et à la gestion des processus ;
Avoir de l'expérience dans les programmes de développement ;
Avoir une expérience dans l’évaluation des besoins en renforcement des capacités ;
Avoir fait preuve d'expertise dans la planification et l'organisation de réunions, d'ateliers et autres évènements en lien à la promotion de l'éducation non formelle ;
Posséder de solides compétences en rédaction et dans la présentation à des auditoires de différents niveaux et intérêts ;
Avoir une flexibilité et capacité à faire les adaptations nécessaires au plan de travail selon les conditions et exigences se présentant localement.
Les termes de reference detailles y sont annexes: Download File TDR_Consultant production de documents normatifs.pdf

Pour chaque enfant, vous devez démontrer ...

Les valeurs fondamentales de l'UNICEF qui sont: Attention, Respect, Integrite, Confiance, Engagement et Stabilite(CRITAS).

Vous pouvez consulter nos cadres de competences ici.

L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre effectif global doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l'UNICEF s'engage à inclure tout le monde, indépendamment de sa race/ethnie, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son milieu socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

L'UNICEF offre des accomodations raisonnables pour les consultants/contractants individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance voyage pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à déclarer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d'une telle accommodation pendant le processus de sélection et durant votre mission.

L’UNICEF applique une politique de tolerance zero à l’égard des agissements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcelement sexuel, les abus de pouvoir et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l’enfance. Par conséquent, tous les candidats sélectionnés seront soumis à une vérification rigoureuse des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Cette vérification comprendra celle des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires dans le cadre de cette vérification.

Remarques:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à la prochaine étape du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d'un contrat de consultant ou d'un contrat individuel ne seront pas considérées comme des "membres du personnel" en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l'UNICEF, et n'auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et la couverture d'assurance médicale ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou droit, conformément aux lois locales ou autres applicables.

Le candidat sélectionné est seul responsable de s'assurer que le visa (applicable) et la couverture d’assurance médicale requis pour exercer les fonctions du contrat sont valides pour toute la durée de la consultation. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation du statut de couverture vaccinale complète contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant de commencer la mission. Il ne s'applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l'UNICEF, les lieux de prestation des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leurs contrats de consultant.

Advertised: 28 Aug 2023 Eastern Daylight Time
Deadline: 03 Sep 2023 Eastern Daylight Time