Localité : Mali / Bamako Domaine : Assistance de direction Niveau : Non precise Entreprise recruteur : ONG ODI Sahel
Recrutement de 02 Superviseurs de la Stratégie de Scolarisation Accélérée
Entreprise
ONG ODI Sahel
Catégorie
Administration
Ville
Mopti et Ségou
Date de publication
16 Aout 2023
Date limite de dépot
21 Aout 2023
Type de contrat
CDD
Description
Termes de Référence de recrutement de deux (02) Superviseurs SSA/P dans le cadre de la mise en œuvre du projet TELETHON : un enfant, pas une épouse, financé par le bureau de plan international Norvège à travers Plan International Mali
I- Contexte et justification :
Depuis le mois d’Octobre 2022, l’ONG ODI-Sahel exécute en partenariat avec Plan International Mali sur un financement du bureau de Plan International Norvège le volet humanitaire (protection et éducation) projet TELETHON dans 20 villages (05 villages/commune, soient 10/cercle) des communes de Sio et Socoura (cercle de Mopti), Yèrèdon Saniona et Siribala (cercle de Niono). Ainsi à partir de l’an II, le projet prévoit le démarrage de la Stratégie de Scolarisation accélérée/Passerelle (SSA/P) avec la création et le fonctionnement de 15 centres dans les villages couverts des cercles de Mopti et Niono.
C’est dans ce contexte que l’ONG ODI-Sahel cherche deux (02) Superviseurs SSA/P expérimentés qui assureront la supervision des centres créés au compte du projet TELETHON dans les cercles de Mopti et Niono.
Ledit projet s’inscrit dans le Plan Stratégique Pays de Plan International Mali 2019 – 2023 qui s’appuie sur la Convention des Droits de l’Enfant (CDE) pour atteindre l’Intérêt Supérieur de l’Enfant avec comme ambition de permettre à 3 millions de filles de :
Apprendre ;
Diriger ;
Décider et
S’épanouir.
En lien avec son objectif stratégique 2 « Contribuer à la protection des enfants et en particulier des filles contre les pratiques néfastes et renforcer leur capacité à faire des choix autonomes, libres et sains en matière de sexualité, de reproduction et de relations » et conformément aux priorités du Gouvernement, Plan International Mali entend contribuer à la lutte contre le mariage d’enfants à travers la mise en œuvre de ce projet dans les régions de Ségou et Mopti. La réalisation des activités de ce projet TELETHON contribuera à lutter contre le mariage précoce des enfants à travers l’éducation sexuelle, la formation professionnelle des filles et l’éducation inclusive pour les enfants dans les cercles de Mopti et Niono communes de Sio, Socoura, Yèrèdon Saniona et Siribala.
II- Profil /Description du poste de Superviseur SSA/P:
Titre
Superviseur de la Stratégie de Scolarisation Accélérée/ Passerelle (SSA/P)
Département
Programmes (éducation et protection)
Rapporte à :
Chef de projet TELETHON
Localisation
Régions de Mopti et Ségou
Déplacement sur le terrain à l’intérieur de la Zone d’activité
Fréquents déplacements dans les villages du cercle et les communes d’intervention de la région de Ségou ou de Mopti
Date de Début
1er Septembre 2023
Durée du contrat
12 mois avec possibilité de renouvellement en fonction de la performance
Nombre de postes
02
III- Objectifs du poste :
Les Superviseurs SSA/P doivent contribuer à la mise en œuvre et à l’atteinte des résultats du projet TELETHON « UN ENFANT, PAS UNE EPOUSE » par le biais d’une bonne supervision des centres SSA/P selon les standards de la mise en œuvre de la SSA/P au Mali dans sa zone d’affectation (cercle de Mopti, région de Mopti ou le cercle de Niono en région de Ségou) tout en veillant au respect strict des valeurs, politiques et procédures de ODI-Sahel et Plan International Mali.
Plus spécifiquement les objectifs assignés à ce poste de Superviseur sont les suivants :
Accroître le taux brut de scolarisation en vue d’une contribution à l’atteinte des objectifs de l’EPT et de ceux du Millénaire pour le Développement ;
Réduire le travail des enfants et le mariage précoce des filles par la scolarisation ;
Promouvoir le droit de l’enfant et de la jeune fille en particulier par l’accès à l’éducation et aux pièces d’état civil ;
Promouvoir l’employabilité local.
Tâches et responsabilités:
En collaboration avec la direction de ODI-Sahel, le staff de Plan International Mali, mais aussi des acteurs institutionnels et communautaires, l’administration ainsi que les collectivités, le Superviseur SSA/P sur le Projet TELETHON aura pour rôles et responsabilités d’assurer une mise en œuvre de qualité du programme SSA/P intervenant dans les domaines de protection et d’éducation par le biais d’une bonne supervision technique et d’un bon encadrement des Animateurs de centres SSA/P en vue d’atteinte les résultats y afférents du projet.
Plus spécifiquement, le Superviseur SSA/P aura pour tâches entre autres de :
Principaux domaines de responsabilités du Superviseur SSA/P
Identifier les enfants bénéficiaires des alternatives éducatives SSA/P
Participer à l’identification et à la création des centres en collaboration avec les autorités locales et administratives et communautaires ;
Participer à l’identification des apprenants des centres SSA/P ;
Participer/Coordonner à la mise en place des centres SSA/P en collaboration avec le Chef de projet et leur suivi ;
Suivre les centres de manière très régulière ;
Internaliser les programmes et démarches pédagogiques de la SSA/P ;
Veiller à ce que les animateurs préparent régulièrement les cours ;
Aider les animateurs dans la conduite des leçons (observer les leçons et s’entretenir avec l’animateur) ;
Veiller à la progression dans les différentes matières ;
Veiller à la bonne progression pédagogique des animateurs ;
Veiller au respect de l’emploi de temps ;
Veiller au respect du volume horaire ;
Apporter un appui conseil pédagogique aux animateurs de façon continue (formulation des objectifs pédagogiques, méthodologie des matières, construction des items d’évaluation, tenue des registres, gestion de la classe…) ;
Assurer la formation des comités de gestion à jouer leurs rôles/responsabilités dans la mise en œuvre de la SSA/P ;
Assister et faciliter la formation continue des animateurs et des comités de gestion des centres SSA/P ;
Suppléer les animateurs en cas de besoin. Ex : Prendre pendant quelque temps la place de l’animateur dans le centre ;
Sensibiliser les parents pour l’établissement des actes de naissance des apprenants ;
Faire des démonstrations de cours pour les animateurs en difficulté après s’être préparé conséquemment. Ex : Prendre pendant quelque temps la place de l’animateur ;
Développer et entretenir de bons rapports avec les membres du comité de gestion, les directeurs, les enseignants des écoles d’accueil et de proximité, les collectivités territoriales et la communauté ;
Assurer le suivi des enfants transférés et collecter les données relatives à leur performance ;
Veiller à ce que les violences de toute nature ne soient pas infligées aux apprenants ;
Veiller au respect du code de conduite des animateurs ;
Facilitation de la fourniture de kits de prévention COVID-19 (lavage des mains, savons, eau de javel, gel hydroalcoolique, masque) pour les SSA/Ps (Stratégie de la Scolarisation Accélérée Passerelle) et les écoles partenaires ;
Coordonner et superviser l’identifier les enfants bénéficiaires des alternatives éducatives SSA/P ;
Suivre les centres de manière très régulière (au moins 3 suivis mensuels par centre) ;
Apporter un appui-conseil aux animateurs des centres SSA dans le déroulement des apprentissages ;
Apporter un appui conseil/technique des comités de gestion, particulièrement en matière de leurs rôles et responsabilités ;
Résider dans la Commune où sont ouverts les centres pour être plus proche des animateurs afin de leur apporter un appui pédagogique et social adéquat ;
Faciliter et organiser les rencontres trimestrielles en collaboration avec le Centre d’Animation Pédagogie (CAP) et les Maires chargés de l’éducation de vos zones respectives ;
Coordonner la fourniture de kits de prévention COVID-19 (lavage des mains, savons, eau de javel, gel hydroalcoolique, masque) pour les SSA/Ps (Stratégie de la Scolarisation Accélérée Passerelle) et les écoles ;
Faciliter l’organisation des évaluations de fin de campagne et acheminer les résultats proclamés par le CAP dans les villages bénéficiaires de la SSA/P ;
Rédiger et partager des rapports mensuels, trimestriels et semestriels de qualité avec le Chef de projet ;
Développer de bons rapports avec les membres du comité de gestion scolaire du centre et la communauté hôte ;
Développer de bons rapports avec les directeurs d’école et les enseignants des écoles de proximité des centres SSA/P ;
Veiller à l´application des standards de participation de l´enfant, protection de l´enfant et non-discrimination, diversité et inclusion dans toutes les activités de mise en œuvre des centres SSA/P sur le terrain ;
Tenir des séances d’information et de sensibilisation sur les thématiques du projet comme le mariage d’enfants, les droits fondamentaux de l’enfant, l’importance de l’éducation en général et de la scolarisation des filles en particulier, … ;
Accomplir toute tâche additionnelle demandée par la direction de l’ONG-Sahel dans le cadre professionnel ;
Être disposé à travailler sous pression ;
Avoir une maitrise du contexte de la zone d’intervention du projet (Mopti et Niono).
Mobilisation des acteurs institutionnels et communautaires
Développer et maintenir de bonnes relations et une communication constante avec les autorités locales et communautaires (leaders communautaires, directeurs école, maires, etc.), en les maintenant informés de l’avancement des activités des centres SSA/P d’une part et d’autre part, pour une fréquentation régulière du centre par les enfants inscrits ;
Dynamiser la participation des communautés notamment celle des enfants et des jeunes, afin qu’ils soient acteurs du changement ;
Participer au nom du projet, à des rencontres avec les partenaires institutionnels et locaux au besoin ;
Recueillir et partager régulièrement, les données et informations nécessaires au niveau des centres SSA/P pour le développement, la mise en œuvre et l’évaluation des activités du projet.
IV- Qualifications et profil
Être enseignant de formation ou spécialiste en sciences de l’éducation ;
Avoir un niveau Bac au moins et Bac +3 au plus ;
Être âgé de 25 à 48 ans au plus ;
Justifier une expérience pertinente d’au moins 3 ans dans la mise en œuvre de la SSA/P ;
Avoir une bonne connaissance du système éducatif Malien (PRODEC) ;
Être capable de concevoir et utiliser les outils de suivi de la SSA/P ;
Disposer d’une bonne capacité rédactionnelle ;
Avoir la maîtrise du français et des langues locales (Bambara, et peul), lu, écrit, parlé ;
Maîtriser les outils pack office (Word, Excel et PowerPoint),
Avoir un permis de conduire une moto ;
Accepter de vivre en milieu rural.
V- Compétences et comportements (Habilités et aptitudes requises)
Capacités d’entretenir des relations de travail dans un esprit d’équipe ;
Avoir la capacité d’exprimer ses idées oralement et par écrit ;
Fortes compétences en matière de conception, animation et formation continue des animateurs ;
Avoir une bonne capacité d’analyse, de conception et de communication ;
Avoir la capacité d’organiser le travail et d’identifier les risques ;
Bon sens de l’organisation, de la planification et de priorisation des tâches ;
Bon sens de l’autonomie et de l’initiative ;
Capacités à travailler sous pression et dans un environnement national et multiculturel.
Autres :
Respecter et mettre en œuvre le code de conduite, la politique de protection, de sauvegarde de l’enfance de l’ONG ODI-Sahel, les valeurs, les principes humanitaires et de protection dans tous les aspects de son travail ;
Participer à toute formation requise prévue dans le cadre du projet TELETHON, adopter une démarche proactive d’auto-formation constante et un intérêt réel sur les thématiques en lien avec l’éducation et de la protection de l’enfance ;
Respecter les politiques et procédures, les code de conduite de Plan International Mali.
VI- Durée du contrat:
La durée initiale du contrat est d’un an renouvelable avec une période d’essai de 3 mois. Le renouvellement contrat est lié à l’évaluation concluante de la période probatoire (aux termes du premier trimestre), puis de fin d’année.
Le salaire sera discuté au cours de l’entretien.
Les candidatures féminines sont vivement encouragées.
Déroulement du processus de recrutement :
Sélection des dossiers de candidature
Test écrit
Entretien individuel avec les candidats retenus au test écrit
Prise de références
Proclamation du résultat
Signature de contrat et prise de service
Date limite : Les candidat(e)s intéressé(e) s peuvent faire acte de candidature selon les modalités ci-dessus citées au plus tard le lundi 21 /08/2023 à 15h30mns.
Une série de contrôles préalables à l'embauche sera effectué conformément à la politique de Plan International sur la protection des enfants et des jeunes.
Comme précédemment évoqué, sur ce projet ODI-Sahel est une ONG partenaire de Plan International, une organisation internationale de développement communautaire centrée sur l'enfant. Ainsi au côté de Plan International nous nous engageons pleinement à promouvoir la réalisation des droits de l'enfant, y compris leur droit à l’éducation, à la protection contre la violence et les abus de tout genre. Cela signifie que nous avons des responsabilités particulières envers les enfants avec lesquels nous entrons en contact.
Nous soutenons Plan International en croyant que dans un monde où les enfants font face à tant de menaces, il est de notre devoir de veiller à ce que nous, en tant qu'organisation, fassions tout ce qui est en notre pouvoir pour assurer la sécurité des enfants. Nous ne devons en aucun cas contribuer à nuire aux enfants ou à les mettre en danger.
Fait à Mopti, le 15 / 08 / 2023
La Directrice Exécutive
Mme DIALLO Tata TOURE
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