Alassane Diakite

Chargé de :
A) Volet Opérations :
 Sensibiliser et mobiliser les communautés autour du système de parrainage de Save the Children en soulignant ses objectifs et ententes
 Observer et faire observer de façon rigoureuse la politique de Save the Children concernant la sureté de l’enfant
 Collecter les formulaires de consentement des parent, tuteurs légaux des enfants a recruté dans le système de parrainage
 Recruté les enfants dans le système de parrainage en fonction des quotas annuelle
 Effectuer des campagnes annuelles de mise en jours des informations sur tous les enfants enrôlés dans le système de parrainage ;
 Effectuer la vérification semi annuelle des bénéfices fourni aux enfants parrainées ;
 Gérer les correspondances et les requêtes ;
B) Volet Programmes :
1) SOINS ET DEVELOPPEMENT DE LA PETITE ENFANCE ET GÉNÉRATION DE REVENUS (ECCD)
 Assurer l’animation communautaire et la coordination à l’échelle communale et communautaire de l’ensemble des activités de programmes
 Accompagner les coordinateurs dans la mise en œuvre des plans opérationnelle en vue de l’atteinte des objectifs des programmes et activités menées sur le terrain pour que les dispositions soit prise à temps ;
 Assurer la collecte des données pour l’identification et le montage des nouveaux projets Assurer les différentes formations en faveur des comités de gestion scolaire concernant la mise en œuvre des projets ;
 Assurer le suivi Hebdomadaire et mensuel des micros projet ;
 Apporter de l’appui conseil nécessaire au comité de gestion scolaire dans le cadre de la gestion des micros réalisation ;
2) EDUCATION :
 Travailler en étroite collaboration avec les Académies d’enseignement (AE) et les centre d’animation pédagogique(CAP) afin de renforcer le partenariat et promouvoir
le partage d’information ;
 Assurer la supervision hebdomadaire de l’exécution du programme literacy‐boost dans les écoles et camp de lecture ;
 Apporter l’appui conseil nécessaire aux enseignants écoles pilotes et aux acteurs communautaire ;
 Effectuer le suivi programme des séances organisées par les copains de lecture dans les communautés ;
 Collecter et compiler des documents/matérielle de suivi et d’évaluation à rapporte au superviseur du projet literacy booste ;
 Mettre à jour annuellement la base des données sur les écoles ;
 Déterminer les besoins en termes d’infrastructures, des matérielles, de formation/renforcement des capacités et d’autre forme d’appui en collaboration avec les autorités de l’éducation ;
3) SANTE ET NUTRITION SCOLAIRE :
 Assurer la bonne exécution des activités du programme ;
 Organisé les activités au niveau des communautés ;
 Assurer la formation des enseignants, communauté et Staff de Save the Children ;
 Collecter et remonté régulièrement les données ;
 Assurer la supervision et le suivi des chantiers de Save the Children ;
 Assurer le relais entre Save the Children et les communautés bénéficière ;
 Collaborer avec les reste de l’équipe, mettre ne œuvre les différentes étapes de la mobilisation communautaire conformément au standard de Save the Children ;
 Accomplir toute autre tâche assignée par les coordinateurs des programme/Opération ou la coordination du bureau de Save Children a Sikasso ;
4) ADOLESCENTS DEVELOPPMENT (AD) :
Chargé de :
 Assurer le suivi des activités terrain dans le cadre de la mise en œuvre de programme Santé Sexuelle et reproductive des Adolescents ;
 Assurer la conformité des organes communautaires mise en place par l’ONG AGIR ;
 Facilité les activités de promotion de Santé Sexuelle et Reproductive des Adolescents ;
 Collecter et remonter des données ;
 Appuyer les animateurs de l’ONG AGIR dans la mise en place et la formation des Pairs Educateur ;
 Appuyer les animateurs dans le suivi rapproché des Pairs Educateur ;
 Facilité la mise en place des points de prestation de service SSRA ;
 Faire la promotion des services SSRA ;
: Agent de Développement Communautaire sur le projet Wash-Unicef/Save the Children International (Sikasso)
Chargé de :
 Faire des animations sur la promotion de l’hygiène et de l’assainissement ;
 Suivre les engagements pris par les communautés ;
 Suivre et apporter un appui technique aux activités menées par les acteurs communautaires (enseignants CGS, club d’hygiène, mairie, comité de gestion des points d’eau, comité d’assainissement villageois APE, AME, vendeuses et gardien) ;
 Assurer la conformité des infrastructures WASH et des kits d’hygiènes et suivre leur utilisation ;
 Participer à la formation des comités de gestion scolaire et appuyer les enseignant pour la mise en place et la formation des gouvernements d’enfants ;
 ‐Appuyer les acteurs dans l’amélioration de la gouvernance à l’école ;
 Participer aux différents phases de l’ATPC et remotiver les communautés pour le respect des engagements ;
 Collecter les données sur les activités du projet ;