SOMTE ALINE

- Mise en œuvre de toutes les activités du projet ;
- Bonne capacité de supervision et suivi dans une approche participative, pédagogique et itérative ;
- Connaissance et respect de l’approche genre dans la mise en œuvre des activités de développement ;
- Forte capacité d’accompagnement, de soutien et d’appui aux initiatives locales ;
- Grande intégrité et des valeurs éthiques irréprochables, méticuleuse, rigoureuse et une culture du traitement confidentiel des données et informations ;
- Participation et organisation des sessions de formation et séances de sensibilisation au profit de la communauté ;
- Encadrement et éducation des jeunes sur les différentes thématiques ;
- Participation aux enquêtes et suivi – évaluation des activités développés par le programme ;
- Contribution au développement des concepts ayant pour objectif l’amélioration des conditions de vie sociale ;
- Appui aux initiatives locales en faveur du dialogue intercommunautaire ;
- Contribution au renforcement des liens entre l’équipe éducative et les parents d’élèves ;
- Sensibilisation et encadrement des jeunes au respect de l’autorité et à l’appropriation des règles de vie collective de droit et de comportement au sein des communautés ;
- Favorisation des liens entre l’établissement scolaire et son environnement dans les domaines de la sécurité et de la prévention des conflits ;
- Appui aux possibilités de collaboration avec les partenaires évoluant dans les domaines de la gouvernance et la consolidation de la paix ;
- Bonne connaissance de l’outil informatique.