Poste à pourvoir CHARGE DE PROJET POUR L’ALPHABETISATION / LITERACY PROJECT OFFICER
Nombre de poste 01
Lieu d'affectation Ouagadougou
Structure recruteur CATHOLIC RELLIEF SERVICES (CRS)
Structure Bénéficiaire CATHOLIC RELIEF SERVICES (CRS)
Secteur activité Activités de santé et d’action sociale
Diplôme ou niveau Diplôme professionnel ou BAC+2, Licence souhaitée
Option du diplôme Encadrement pédagogique (pour l’enseignement primaire)
Expériences 04 ans
Capacités liées à l'emploi AVIS DE RECRUTEMENT
Dans le cadre de la mise en œuvre du programme multisectoriel McGovern Dole International Food for Education dénommé « Beoog Biiga ! – l’Enfant de demain !», Phase IV, financé par le Département d’Agriculture des Etats Unis (USDA), le Catholic Relief Services (CRS), souhaite recevoir des dossiers de candidature pour le recrutement au poste ci-dessous :
Titre du poste : Chargé de projet pour l’Alphabétisation / Literacy Project Officer
Pays/lieu : Burkina Faso/ Ouagadougou
Type de contrat : CDD
Disponibilité : Immédiate
Contexte de CRS
Catholic Relief Services réalise l’engagement des évêques des États-Unis d’aider les pauvres et les personnes vulnérables à l’étranger. Notre identité catholique est au cœur de notre mission et de nos opérations. Nous accueillons en tant que membres de notre personnel et en tant que partenaires des personnes de toutes les confessions et traditions séculaires qui partagent nos valeurs et notre engagement à servir les personnes dans le besoin.
Contexte du programme Beoog Biiga
Le programme Beoog Biiga phase 4 (BB4) est un programme holistique d’éducation financé par le ministère de l’Agriculture des Etats Unis (USDA). Le programme poursuit les objectifs suivants :
● Améliorer la qualité des apprentissages scolaires ;
● Améliorer l’attention et la fréquentation scolaire et réduire la faim à court terme ;
● Améliorer la fréquentation à travers la distribution de rations sèches à emporter, la construction/réhabilitation de Bisongo (salles de classes), les campagnes de sensibilisation sur l’importance de l’éducation et la microfinance communautaire ;
● Améliorer les connaissances des bénéficiaires en santé, nutrition et hygiène par la formation, la sensibilisation communautaire, la distribution de micronutriments et de déparasitant ;
● Améliorer l'utilisation d'aliments nutritifs et culturellement acceptables et leur livraison à temps.
Ce programme est exécuté en partenariat avec l’Organisation Catholique pour le Développement et la Solidarité (OCADES) du diocèse de Kaya. Ce programme bénéficie à plus de 264,000 élèves de 860 écoles primaires et préscolaires dans les trois provinces de la Région du Centre Nord.
Résumé du poste :
En tant que membre de l’équipe du volet Literacy and Innovation du projet Beoog Biiga IV, vous suivrez toutes les activités du projet et en ferez des rapports afin d’appuyer le travail de Catholic Relief Services (CRS) pour servir les personnes pauvres et vulnérables. Votre approche rigoureuse et axée sur le service garantira que le projet applique systématiquement les meilleures pratiques et travaille constamment à améliorer l’impact de ses bénéfices pour ceux que nous servons.
Responsabilités du poste :
● Appuyer la coordination et la mise en œuvre de toutes les activités du projet qui vous sont assignées, selon ce qui est indiqué dans le plan détaillé de mise en œuvre, dans la ligne des principes et normes de qualité des programmes de CRS, des exigences des bailleurs de fonds et des bonnes pratiques ;
● Suivre l'utilisation et le renouvellement des matériels mis à la disposition des écoles ;
● Effectuer des missions conjointes avec les encadreurs pédagogiques pour le suivi accompagnement /coaching pédagogique des enseignants.
• Collecter et analyser les résultats du suivi accompagnement / coaching pédagogique des enseignants ;
• Appuyer, suivre l’organisation des sessions de formation des enseignants et des Groupes d’Animation Pédagogique des enseignants ;
● Coassurer le pilotage des innovations, la mise en œuvre et la promotion des approches innovatives en lecture écriture (Apprentissage à distance, Apprentissage par les tablettes, l’approche AFl…) ;
● Appuyer les écoles à la mise en place de l’approche Teach at Right Level (TaRL) dans les écoles pour les CP, CE ;
● Suivre toute les difficultés et/ou les lacunes identifiées et en rendre compte pour orienter les ajustements aux plans et aux calendriers de mise en œuvre ;
● Aider à la redevabilité en coordonnant les activités d’évaluation du projet et en assistant les partenaires dans leur travail de collecte et d’analyse des données du projet, selon les mécanismes et outils spécifiés. Collaborer avec le ou les partenaires locaux pour préparer des rapports selon le calendrier établi pour les rapports ;
● Collecter des informations sur les besoins en capacité du personnel et les besoins d’assistance technique des organisations partenaires et suivre les activités de renforcement des capacités et d’appui technique pour qu’elles aient un impact effectif ;
● Compléter la documentation du projet pour les activités qui vous sont assignées. Aider à identifier des informations utiles pour les études de cas et les rapports sur des pratiques prometteuses .
Formation, expérience et capacités requises
Études et expérience
• Diplôme professionnel en encadrement pédagogique (pour l’enseignement primaire) équivalent au moins ou égal à Bac + 2 exigé ; Licence souhaitée ;
● Au minimum 4 ans d’expérience professionnelle en appui aux projets. Une expérience dans le domaine de la formation et suivi accompagnement / coaching pédagogique des enseignants et pour une ONG serait un plus ;
● Des diplômes supplémentaires peuvent remplacer une partie de l’expérience ;
● Une connaissance des outils d’évaluation de la lecture – écriture notamment Early Grade Reading Assessment (EGRA), de l’approche Teach at Right Level (TaRL) ;
● Une capacité de communication persuasive et de plaidoyer ;
● Être ouvert aux innovations pédagogiques basées sur les évidences de la recherche ;
● Expérience dans la préparation participative de plans d’action et l’implication Communautaire ;
● Expérience dans le suivi des projets et la collecte de données pertinentes souhaitée ;
● Expérience de l’utilisation de MS Windows et des logiciels MS Office (Excel, Word, PowerPoint).
Compétences personnelles
● Compétences en observation, écoute active et analyse avec la capacité de porter de bons jugements ;
● Bonnes compétences en gestion des relations et capacité à travailler en proche collaboration avec les partenaires locaux et les membres de la communauté ;
● Attention aux détails, précision et ponctualité dans l’exécution des responsabilités qui vous sont assignées ;
● Proactif, plein de ressources, axé sur les résultats et les services.
Langue étrangère exigée/souhaitée : Très bon niveau en Français ; un bon niveau en Anglais est un atout ;
Voyages nécessaires : environ 60 % de déplacement sur le terrain pour le suivi des activités du volet Literacy and Innovation dans les écoles
Avertissement : Cette description de poste n’est pas une liste exhaustive des compétences, du travail, des devoirs et des responsabilités associées au poste de travail. Les procédures d’acquisition de compétences reflètent notre engagement à protéger les enfants, les jeunes et adultes vulnérables des abus et de l’exploitation. Ainsi que les personnes vivant avec un handicap.
Employeur respectueux de l’égalité des chances, et sensible aux question genre, CRS encourage fortement les candidatures féminines.
En postulant à cet emploi, je comprends et reconnais que CRS exige de son personnel qu'il traite toutes les personnes avec dignité et respect et qu'il prévienne activement le harcèlement, la maltraitance, l'exploitation et le trafic d'êtres humains. De plus, je comprends que si je suis un candidat retenu, je serai soumis à une vérification approfondie des antécédents ; que mes références personnelles / professionnelles seront utilisées pour évaluer mes comportements liés aux sujets susmentionnés relatifs à la protection et que je dois apporter la preuve de mes diplômes/attestations cités dans le CV.
Connaissance en informatique Excel, Word, PowerPoint
Condition d'âge NP
NB : Nous vous prions de ne pas envoyer deux fois la même candidature et merci de renommer votre CV envoyé comme suit : CV suivi de votre nom et votre prénom.
Toute candidature dont le mail ne comportera pas en objet le titre du poste ne sera pas prise en compte.
Date limite de depôt des dossiers 31/08/2022
Procedure de recrutement
Durée du contrat CDD
Partager cette offre d'emploi avec ses connaissances sur
