Recrutement de 01 Spécialiste en suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA) " Etre de nationalité nigérienne"

Recrutement de 01 Spécialiste en suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA) " Etre de nationalité nigérienne"
Niveau d'études: Non précisé
Expérience: 5 ans
Expire le: 23-09-2022

FAO
Niamey, Niger
Humanitaire (ONG, Associations, ...), Projet/programme de développement
Description de l'emploi: 2202530

Spécialiste en suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA)

Date de dépublication: 23/sept./2022, 23:59:00
Organizational Unit: FRNER - FAO Representation in Niger
Type d'emploi: Travail temporaire
Type de réquisition: NPP (personnel national de projet)
Grade: N/A
Lieu principal: Niger-Niamey
Durée: 6 mois renouvelables
Numéro de poste: N/A

La FAO s’attache à assurer la diversité – parité hommes-femmes, répartition géographique équilibrée et diversité linguistique – parmi son personnel et les consultants internationaux qu’elle emploie, afin de servir au mieux les États Membres dans toutes les régions.

• La FAO s’engage à assurer la diversité de ses effectifs, en veillant à une représentation équilibrée des femmes et des hommes ainsi que des nationalités, des profils et des cultures.
• Les femmes, les ressortissant(e)s d’États Membres non représentés ou sous-représentés et les personnes handicapées possédant les qualifications requises sont encouragés à présenter leur candidature.
• Toute personne travaillant pour la FAO est tenue d’adhérer aux normes les plus strictes d’intégrité et de conduite professionnelle et de respecter les valeurs de la FAO.
• La FAO, en sa qualité d’institution spécialisée des Nations Unies, a adopté une politique de tolérance zéro en ce qui concerne les comportements incompatibles avec son statut, ses objectifs et son mandat, notamment l’exploitation et les atteintes sexuelles, le harcèlement sexuel, l’abus de pouvoir et la discrimination.
• Les références et les antécédents de tous les candidats sélectionnés feront l’objet de vérifications rigoureuses.
• Toutes les candidatures seront traitées dans la plus stricte confidentialité.

Cadre organisationnel
Les interventions de la FAO au Niger définies dans son Cadre de Programmation Pays (CPP 2017 – 2022) s’inscrivent dans les objectifs prioritaires de l’Organisation et ceux définis dans le plan cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable (UNSDCF). Le Programme Conjoint « Accélérer les progrès vers l’autonomisation économique des femmes rurales- phase II » (JP RWEE II) est une des initiatives conjointes de mise en œuvre de l’UNSDCF.

Le JP RWEE II est mis en œuvre par la FAO, le FIDA, ONU Femmes et le PAM sur une période de cinq (5ans). Il se concentre sur quatre résultats clés pour les femmes rurales: (1) l’amélioration de la sécurité alimentaire et de la nutrition; (2) l’augmentation des revenus pour garantir les moyens de subsistance et renforcer la résilience; (3) une voix et un pouvoir d’action accrus en faveur d’un leadership et d’une pleine participation dans les ménages, communautés, organisations et dans les systèmes de gouvernance, et (4) un environnement politique, juridique et institutionnel plus sensible au genre pour l’autonomisation économique des femmes rurales. L’unité de gestion du programme, composée de la Coordinatrice nationale et du/de la Spécialiste en suivi, évaluation, apprentissage et redevabilité, est située au sein de la FAO. Elle est responsable de la coordination, la gestion et la mise en œuvre du JP RWEE II, ainsi que de son système de suivi (SERA) et collabore étroitement avec les parties prenantes du JP RWEE II.

Position hiérarchique
Sous la supervision générale du Représentant de la FAO au Niger, la supervision directe de l’Assistant au Représentant Chargé du Programme, la supervision technique de l’Unité suivi-évaluation de la FAO, selon les orientations techniques de la Coordination internationale du Programme conjoint « Accélérer les progrès vers l’autonomisation économique des femmes rurales- phase II » (JP RWEE II) et en étroite collaboration avec la Coordinatrice nationale de ce JP, le/la Spécialiste en suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (SERA) sera responsable du système de suivi et d’évaluation pour le JP RWEE II Niger.

Domaine de spécialisation
Le/La spécialiste SERA travaillera en étroite collaboration avec la Coordinatrice nationale du JP RWEE et rend compte des progrès à cette dernière ainsi qu’à la personne responsable du suivi-évaluation au niveau international (basée au siège du PAM à Rome). Il/elle travaillera de près avec les agences participantes pour garantir la qualité du système de suivi-évaluation du Programme, et assumera les responsabilités énumérées ci-dessous :

Tâches et responsabilités
• Superviser la mise en œuvre du Plan de suivi-évaluation du JP RWEE II, et assurer la mise en œuvre d’activités SERA et dans les temps requis, tout en fournissant des conseils techniques, en assurant la qualité du programme et préparer des rapports opportuns et précis sur les indicateurs (qualitatifs et quantitatifs);
• Superviser la mise en œuvre des études de base et des études finales du programme, tout en garantissant leur réalisation selon des normes de qualité élevées (y compris l’examen et l’approbation des outils d’enquête, de la collecte de données et des méthodes d’échantillonnage);
• Élaborer des lignes directrices sur les indicateurs au niveau des produits (outputs) (en plus des lignes directrices existant sur les indicateurs au niveau des résultats (outcome);
• Examiner et compiler les rapports des études de base et finales, en s’assurant qu’ils sont conformes aux normes requises;
• Revoir et consolider tous les ans le Plan de S&E en vue de la préparation et soumission du Plan de travail annuel et s’assurer que les activités de S&E sont correctement budgétisées;
• Identifier les défis/problèmes dans le système/plan de S&E de mise en œuvre et, en lien avec la personne responsable du SERA au niveau international, prendre les mesures nécessaires pour garantir leur résolution;
• Appuyer le suivi des synergies, des approches intégrées et des partenariats dans le cadre du Programme conjoint;
• En collaboration avec la Coordinatrice nationale du PJ RWEE II, assurer le lead pour la revue de l’état d’avancement des programmes en lien avec les indicateurs par le biais de réunions d’examen trimestrielles;
• Soutenir les processus d’évaluation (évaluations à mi-parcours et finale) et toute autre évaluation.
• Assurer le leadership technique en ce qui concerne le suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage SERA pour le programme J RWEE II, y compris en garantissant la collecte, analyse et utilisation appropriées et de qualité des données;
• Collaborer étroitement avec les agences et organismes participants pour s’assurer que le SERA soit une composante inhérente à la mise en œuvre du PJ, ce qui permettra d’en améliorer la qualité et la responsabilisation;
• Effectuer des visites fréquentes sur le terrain pour évaluer la qualité de la mise en œuvre du programme et les systèmes de suivi;
• Fournir une rétroaction aux rapports de suivi sur le terrain remis par les organisations partenaires de la mise en œuvre et autres parties prenantes et s’assurer que les plans d’action sont inclus et suivis;
• Participer aux réunions des groupes de travail techniques et aux plateformes de coordination du JP RWEE.
• Examiner les rapports semestriels et annuels à soumettre aux donateurs soumis par les organismes participants, en mettant particulièrement l’accent sur les rapports sur les indicateurs de rendement;
• Consolider les progrès au niveau des indicateurs de performance dans le cadre des Rapports à remettre aux donateurs et les soumettre ensuite à l’Unité de coordination internationale du JP RWEE II;
• Contribuer à l’examen des rapports narratifs faisant état des résultats et garantir la qualité de l’analyse des progrès sur la base des indicateurs établis;
• Fournir, selon les besoins, tout autre rapport interne et/ou mise à jour.
• En collaboration avec la Coordonnatrice nationale du JP RWEE II, assurer le leadership afin de promouvoir le développement d’une culture de l’apprentissage dans l’ensemble du Programme, en veillant à ce que l’apprentissage soit systématiquement utilisé pour améliorer la programmation;
• Assurer le leadership de l’analyse des données de suivi et formuler des recommandations pour l’adaptation du programme, si nécessaire;
• Assurer l’élaboration et la mise en œuvre de plans de gestion des connaissances et d’apprentissage, en veillant à ce que l’apprentissage fondé sur des données probantes soit compris, capturé et utilisé au sein des organismes participants;
• Assurer la systématisation et documentation des bonnes pratiques et leçons apprises dans le cadre du PJ RWEE II afin de garantir la capitalisation des apprentissages réalisés au niveau opérationnel.
• En étroite collaboration avec la personne chargée du S&E au niveau international, identifier les lacunes en matière de capacités et organiser une formation en suivi-évaluation pour le personnel des agences participantes et des partenaires de mise en œuvre selon les besoins (par exemple, méthodes de collecte de données, analyse de données, assurance qualité des données et gestion axée sur les résultats);
• Préparer du matériel des documents d’orientation et/ou de formation selon les besoins;
• Fournir un soutien technique continu dans ce domaine.
• Veiller à ce que des mécanismes fonctionnels de réponse aux plaintes soient en place dans le cadre du programme et intégrés dans les rapports;
• Vérifier la mise en œuvre des mécanismes de plaintes lors des visites sur le terrain;
• Fournir des suggestions pour améliorer les mécanismes de plaintes selon les besoins.
• Toute autre tâche selon les besoins.

LES CANDIDATURES SERONT EXAMINÉES EN REGARD DES CRITÈRES SUIVANTS:

Conditions minimales à remplir
• Etre de nationalité nigérienne.
• Etre titulaire d’un diplôme d’études universitaires de deuxième cycle en Evaluation, statistique, Gestion de projet, Développement international, ou tout domaine connexe.
• Cinq (5) années minimum d’expérience de travail dans le suivi évaluation des programmes de développement intégré, y compris internationaux;
• Connaissance courante du français. La maîtrise de l’anglais parlé et écrit est un atout.

Compétences de base exigées par la FAO
• Attention portée aux résultats
• Avoir l’esprit d’équipe
• Sens de la communication
• Établissement de relations constructives
• Partage des connaissances et amélioration continue

Aptitudes techniques/fonctionnelles
• Excellente connaissance et compréhension de la gestion axée sur les résultats, des cadres logiques et des indicateurs quantitatifs et qualitatifs relatifs aux programmes multisectoriels sur la sécurité alimentaire et la nutrition, les moyens de subsistance, l’autonomisation des femmes et l’égalité des sexes;
• Expérience dans la réalisation d’enquêtes avec utilisation de l’outil KoboToolbox
• Expérience dans le domaine de la formation et du renforcement des capacités;
• Expérience relative à la préparation d’orientations techniques (y compris l’élaboration de documents d’orientation);
• Expérience de travail sur des programmes de partenariat avec de multiples partenaires d’implémentation.
• Connaissance des indicateurs quantitatifs et qualitatifs relatifs à la sécurité alimentaire et à la nutrition, aux moyens de subsistance, à l’autonomisation des femmes et à l’égalité hommes-femmes (y compris la participation, le leadership et les approches transformatrices en matière du genre);
• Excellente connaissance des outils de collecte de donnée y compris les enquêtes de référence et les enquêtes finales (par exemple, outils d’enquête sur la sécurité alimentaire et la nutrition, enquêtes auprès des ménages, indice de l’autonomisation des femmes dans l’agriculture);
• Excellentes compétences en matière de formation et de renforcement des capacités ;
• Excellentes compétences interpersonnelles et de communication ;
• Capacité d’établir de solides relations de travail avec les partenaires et les intervenants ;
• Capacité de faire preuve de leadership et d’initiative ;
• Bonne compréhension des questions et des concepts d’égalité des sexes et d’autonomisation des femmes en relation avec le développement rural et la réduction de la pauvreté;
• Connaissance des objectifs de développement durable, particulièrement l’ODD 5;
• Expérience dans des programmes axés sur le genre et/ou l’autonomisation économique des femmes est un atout.

LA FAO EST UN ESPACE NON FUMEUR.