COORDINATEUR SUIVI_EVALUATION – DOMAINE SANTÉ / NUTRITION

COORDINATEUR SUIVI_EVALUATION – DOMAINE SANTÉ/NUTRITION
TITRE DU POSTE:Coordinateur Suivi_Evaluation – Domaine Santé/Nutrition

TEAM/PROGRAMME: Developpement

Lieu: Kaya, Sanmatenga – Bam - Namatenga

GRADE: 4

TYPE de Poste: National

PROTECTION DE L’ENFANT:

Niveau 3 - les responsabilités du poste peuvent emmener le titulaire du poste à avoir des contacts ou un accès régulier aux enfants ou aux jeunes

INTRODUCTION

Le Projet Victoire sur la Malnutrition Plus (Projet ViM Plus) est un programme qui est entrepris au Burkina Faso pour réduire l'insécurité alimentaire parmi les populations rurales vulnérables dans les provinces du Sanmatenga. Bam et Namatenga. Ce programme, d’une durée de cinq ans, est financé par le gouvernement américain. Le programme est mis en œuvre par ACDI/VOCA, un organisme de développement international, en collaboration avec Save the Children une organisation de développement internationale qui œuvre à améliorer la qualité de vie des enfants par le biais de la réalisation de leurs droits.

Notre vision c’est de lutter la pauvreté extrême et la malnutrition chronique au Centre nord.

En partant de l’ancien programme Victory against Malnutrition (ViM), le nouveau programme ViM Plus va réaliser un système durable de sécurité alimentaire et nutritionnelle pour les foyers à travers un système de résilience communautaire toujours dans la zone du Centre nord, à travers la mise en valeur des pratiques déjà en œuvre sur l’ancien programme ViM, autre que des nouvelles pratiques mise en œuvre par le consortium ACDI/VOCA (chef de file), Save the Childrenplus les partenaires locaux. Plus qu’une simple expansion géographique par rapport à l’ancien programme, ViM Plus va focaliser ses interventions dans le domaine de la Gouvernance, Gestion des risques, intégration de genre et des jeunes.

ETENDU DU POSTE:

Supérieur hiérarchique: Directeur du projet
Personnel directement sous la responsabilité de ce poste: Néant

ROLES ET RESPONSABILITES :

Conception et gestion du système de suivi-évaluation-redevabilité-Apprentissage

Concevoir et mettre en place un système d’information pour le suivi évaluation du projet ainsi qu’un manuel des procédures y afférent.
Concevoir et faciliter la mise en œuvre des approches, des mécanismes et des outils pour l’analyse situationnelle, le suivi des indicateurs, et les études périodiques par les équipes des programmes
Mettre à jour le système de suivi évaluation du programme par rapport aux orientations et standards de SCC et des partenaires techniques et financiers du projet
Assurer l’évaluation périodique de l’hypothèse de changement du programme sur base des indicateurs causals proposés.
Concevoir et assurer la mise en œuvre des mécanismes participatifs de suivi et d’évaluation des produits, effets et impact du DFAP pour une meilleure vérification des hypothèses de changements à la base de la conception du projet, la mise en œuvre des mesures de correction et l’atteinte des objectifs.
Développer et suivre les normes de qualité (Quality Benchmark) en collaboration avec l’équipe PDQ bureau national

Contribution à la documentation des leçons apprises et des évidences pour les prises de décisions stratégiques

Diriger la conception et à la mise en œuvre des différentes études et recherches internes: enquêtes, recherches qualitatives, CAP etc.
Participer aux évaluations et études le cas échéant
Orienter l’apprentissage en s’appuyant sur l’agenda d’apprentissage développé par le bureau pays
S’assurer que les leçons apprises sont documentées et archivées, et permettent une utilisation efficiente pour la stratégie de développement de l’organisation.
Assurer la contrepartie des consultants externes recrutés pour des études et recherches spécifiques
Analyser les données et faciliter les discussions avec l’équipe du programme sur l’état d’avancement et les mesures à prendre.
Assurer les rapportages périodiques à temps
Communiquer/partager les leçons apprises, les données de suivi avec les superviseurs pour s’assurer que ces derniers sont informés en temps opportun pour les prises de décisions et orientations stratégiques.

Redevabilité et aspects participatifs

Mettre en place un mécanisme de redevabilité permettant de répondre aux plaintes et traiter les demandes d’information des bénéficiaires
S’assurer que les partenaires de mise en œuvre, les staffs du projet ainsi que les bénéficiaires sont informés sur l’existence et le fonctionnement du mécanisme de redevabilité et les procédures d’utilisation
S’assurer que les activités du projet font la promotion du mécanisme implanté
Documenter les plaintes et demandes d’information reçues à travers le mécanisme de redevabilité et faire un point trimestriel
Développer des méthodes participatives et inclusives pour les enfants, les parents et les personnes vulnérables
Former les acteurs sur le mécanisme pour faciliter l’acceptation et l’opérationnalisation

Appui technique et renforcement des capacités

Appuyer le staff du programme dans le processus de planification périodique
Fournir un appui technique aux équipes/enquêteurs à travers des discussions régulières et rencontres de terrain
Identifier le cas échéant les besoins en renforcement des capacités MEAL des équipes en collaboration avec le superviseur et prioriser
Contribuer à l’amendement des outils de collecte de données, l’élaboration des méthodologies d’évaluation, la rédaction des termes de références
Appuyer l’équipe du programme par rapport à la formulation et collecte des indicateurs et des stratégies d’orientation du programme en tenant compte des perceptions et les aspirations des groupes cibles.
Participer à la conception ou développement des projets/programmes en veillant sur la logique d’intervention et à un bon mécanisme de suivi évaluation.

AUTRES

Collaborer avec les départements finance et passation de marché pour permettre un bon suivi budgétaire en liaison avec les avancements physiques.
Assurer d’autres tâches assignées selon ses compétences

COMPETENCES ET COMPORTEMENTS (nos valeurs pratiques)

Responsabilité:

Responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, dans le respect des valeurs de Save the Children
Responsabilise l’équipe et les partenaires dans leurs obligations - leur donnant la liberté de travailler meilleure façon qu'ils le jugent, fournissant l’appui nécessaire pour l’amélioration des performances et applique les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints

Ambition:

Fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même/elle-même (et son équipe), prend la responsabilité de son propre développement personnel et encourage les autres à en faire de même
partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres
orienté vers l’avenir, réfléchi de façon stratégique

Collaboration:

Établit et entretient des relations efficaces, avec son équipe, ses collègues, les membres et les partenaires extérieurs
Valorise la diversité, qu'il/elle considère comme une source de concurrence saine
Accessible, sait écouter, personne à qui on se confie facilement

Créativité:

Développe et encourage les solutions nouvelles et novatrices
Désireux de prendre des risques mesurés

Intégrité:

Honnête, encourage l’ouverture et la transparence

QUALIFICATION ET EXPERIENCE

Diplôme supérieur (Licence ou Maitrise) en Statistique, Démographie, Economie ou tout autre diplôme équivalent.
Avoir au moins 3 ans d’expérience en conception de programmes, développement et mise en œuvre de systèmes de suivi évaluation, de systèmes d’information et de recherche.
Excellentes capacités en méthodologies de collecte, traitement et analyse des données qualitatives et quantitatives.
Excellentes maîtrise des méthodes et techniques de sondage.
Excellentes capacités en contrôle de qualité de données d’études et de recherche.
Excellente connaissance d’outils d’analyse de données (logiciel équivalent : SPSS, SAS, STATA, ou Epi Info) et de systèmes de gestion de bases de données (Ms Access ou autre logiciel équivalent).
Une solide connaissance du développement, centrée sur les démarches participatives et les questions de droits, de recevabilité, de gouvernance, de genre et de nutrition.
Avoir une parfaite connaissance du français (l’anglais sera un atout).

COMPETENCES REQUISES :

Excellentes capacités de communication écrite et orale, présentation et facilitation d’ateliers, séminaires et conférences.
Excellente capacité de Leadership.
Bonnes capacités en coaching, Counseling, renforcement de capacités et leadership d’équipes.
Prise d’initiative, très bonne culture générale et adaptabilité : une remise en cause régulière par soucis d’amélioration constante.
Capacité à pouvoir prendre et appliquer différents styles de prise de décision.
Pouvoir définir les lignes de conduite pour soi-même et les autres pour s’assurer que le travail est fait de façon efficace et efficiente conformément aux valeurs fondamentales de Save the Children.
Développer et entretenir un environnement de travail basé sur le respect de la diversité
Maîtrise de nouvelles techniques.
Le respect de la dignité et de la valeur de chaque individu

POLITIQUE ET SAUVEGARDE DES ENFANTS :

Tout employé, consultant, entrepreneur ou fournisseur engageant une activité pour le compte de SCI doit signer (la Déclaration du Formulaire d'Acceptation de la sauvegarde l’enfant) et se conformer Politique SCI de l’enfant qui est une déclaration de l'engagement de SCI à prévenir les abus et protéger les enfants avec ceux et celles auxquels ils sont en contact.

Cela s’étend non seulement aux enfants avec lesquels SCI et ses partenaires travaillent directement, mais concernent aussi les enfants en charge du personnel. SCI estime que la situation des enfants doit être améliorée par la promotion de leurs droits soutenus et par tous les membres du personnel. Le code de conduite de Save the Children International met en exergue les normes auxquelles tous les membres du personnel doivent adhérer.

Location: Kaya, Burkina Faso

Permanent - Full-Time

Closing date: Thursday 3 January 2019

All jobs close at midnight UK time on the date specified